Revista de Economia e Sociologia Rural
https://revistasober.org/article/doi/10.1590/1806-9479.2025.287368
Revista de Economia e Sociologia Rural
ARTIGO ORIGINAL

A produção científica em Ciências Agrárias: uma análise a partir da Plataforma Lattes

Scientific production in Agricultural Sciences: an analysis from the Lattes Platform

Dandara Souza Araujo Nascimento; Roney Fraga Souza; Ivette Luna

Downloads: 1
Views: 87

Resumo

A ciência global tem passado por transformações impulsionadas por inovações, colaborações internacionais e o uso crescente de ferramentas digitais. No Brasil, espera-se que essas mudanças sejam evidenciadas por meio de indicadores que captam as tendências da atividade científica nacional. Este trabalho analisa a produção científica na grande área das Ciências Agrárias entre 1990 e 2020, motivado por sua relevância científica, econômica e social. Com base em indicadores da plataforma Lattes, os resultados indicam um padrão de especialização entre os pesquisadores: a maioria deles atua em apenas uma área de conhecimento. A Agronomia aparece como o grande destaque por ser a área que abarca tanto o maior número de pesquisadores quanto o de produção de artigos científicos. De uma perspectiva por região, as Ciências Agrárias no Sudeste apresentam maior concentração de pesquisadores, principalmente em São Paulo e Minas Gerais. O estado do Pará também se destaca, com concentração na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, e na de Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca, junto com o Amapá. Observa-se certa centralização na difusão do conhecimento, com a Embrapa e a Unesp como atores centrais. As temáticas de pesquisa variam regionalmente, refletindo as especificidades, interesses e demandas de cada região.

Palavras-chave

Ciências Agrárias, Plataforma Lattes, produção científica

Abstract

Abstract: Global science has undergone transformations driven by innovations, international collaborations, and the growing use of digital tools. In Brazil, it is expected that these changes will be reflected through indicators capturing national scientific activity. This study analyzes the scientific output in the broad field of Agricultural Sciences from 1990 to 2020, motivated by its scientific, economic, and social relevance. Based on indicators from the Lattes platform, the results show a pattern of specialization among researchers, with Agronomy standing out, as 36% of researchers are engaged in this field. Regionally, Agricultural Sciences in the Southeast have the highest concentration of researchers, especially in São Paulo and Minas Gerais. The state of Pará also stands out, with a concentration in Forest Resources and Forest Engineering, as well as in Fishery Resources and Fishery Engineering, along with Amapá. Regarding the regional production of scientific articles, Agronomy predominates in all states, with Veterinary Medicine being prominent in Rio de Janeiro. A certain centralization in knowledge dissemination was observed, with Embrapa and São Paulo State University as key actors. Research themes vary regionally, reflecting the specificities, interests, and potential demands of each region.

Keywords

Agricultural Sciences, Lattes Platform, scientific production

Referências

Agbo, F. J., Oyelere, S. S., Suhonen, J., & Tukiainen, M. (2021). Scientific production and thematic breakthroughs in smart learning environments: a bibliometric analysis. Smart Learning Environments, 8, 1-25. http://dx.doi.org/10.1186/s40561-020-00145-4

Albagli, S., Clinio, A., & Raychtock, S. (2014). Ciência Aberta: correntes interpretativas e tipos de ação. Liinc em Revista, 10(2), 434-450.

Al-Jamimi, H. A., Binmakhashen, G. M., & Bornmann, L. (2022). Use of bibliometrics for research evaluation in emerging markets economies: a review and discussion of bibliometric indicators. Scientometrics, 127, 5879-5930. http://dx.doi.org/10.1007/s11192-022-04490-8

Alves, E., & Contini, E. (1988). A modernização da agricultura brasileira. In A. S. P. Brandão (Ed.), Os principais problemas da agricultura brasileira: análise e sugestões (pp. 49-99). Rio de Janeiro: IPEA/INPES.

Beigel, M. F., Packer, A., Gallardo, J. O., & Salatino, J. M. (2022). OLIVA: la producción científica indexada en América Latina y el Caribe. Diversidad disciplinaria, colaboración institucional y multilingüismo en SciELO y Redalyc (1995-2018). Dados, 67(1), 1-39. http://dx.doi.org/10.1590/dados.2024.67.1.307

Bornmann, L., & Mutz, R. (2015). Growth rates of modern science: a bibliometric analysis based on the number of publications and cited references. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66(11), 2215-2222.

Brasil. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. (2022). GeoCAPES: visão geográfica e visão analítica. Brasília. Recuperado em 15 de agosto de 2022, de https://geocapes.capes.gov.br/geocapes/

Camargo, B. V., & Justo, A. M. (2013). Iramuteq: um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em Psicologia, 21(2), 513-518.

Capdeville, G. (1991). O ensino superior agrícola no Brasil. Viçosa: UFV, Imprensa Universitária. http://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.72i172.1277

Chiarini, T., Rapini, M. S., & Santos, E. G. (2024). Revelando tendências: análise dos resultados do censo dos grupos de pesquisa de 2023 (Nota Técnica, No. 136). Brasília: IPEA. http://doi.org/10.38116/ntdiset136-port

Costa, H., Matias, M., & Schwarz Rodrigues, R. (2017). Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia da área de Ciências Agrárias: estudo da publicação científica, técnica e tecnológica (2013–2015). Biblios, (68), 1-20.

Cronin, B. (1991). Let the credits roll: a preliminary examination of the role played by mentors and trusted assessors in disciplinary formation. The Journal of Documentation, 47(3), 227-239. http://dx.doi.org/10.1108/eb026878

Damasio, F. (2011). O início da revolução científica: questões acerca de Copérnico e os epiciclos, Kepler e as órbitas elípticas. Revista Brasileira de Ensino de Física, 33, 3602. http://dx.doi.org/10.1590/S1806-11172011000300020

Dias, T. M. R., & Moita, G. F. (2018). Um retrato da produção científica brasileira baseado em dados da plataforma Lattes. Brazilian Journal of Information Science: Research Trends, 12(4), 62-74.

Domingues, H. M. B. (1996). A ideia de progresso no processo de institucionalização nacional das ciências no Brasil: a sociedade auxiliadora da indústria nacional. Asclepio, 48(2), 149-162. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.1996.v48.i2.402

Harzing, A. W., & Giroud, A. (2014). The competitive advantage of nations: an application to academia. Journal of Informetrics, 8(1), 29-42. http://dx.doi.org/10.1016/j.joi.2013.10.007

Hayashi, M. C. P. I., Maroldi, A. M., & Hayashi, C. R. M. (2021). In vitam et post-mortem: expressões de gratidão a Derek de Solla Price em agradecimentos e obituários acadêmicos. Palabra Clave, 11(1), e143. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e143

Irizaga, K. R. F., & Vanz, S. A. S. (2021). A produção científica por unidade federativa brasileira em ciências agrárias na Scopus: uma análise bibliométrica. AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 10(1), 1-14.

Kageyama, A., Miranda, E., & Santos, L. (1990). O novo padrão agrícola brasileiro: do complexo rural aos complexos agroindustriais. Agricultura e Políticas Públicas, 1, 113-223.

Lotka, A. J. (1926). The frequency distribution of scientific productivity. Journal of the Washington Academy of Sciences, 16(12), 317-323.

Maciel, R. S. (2018). A Plataforma Lattes como recurso estratégico para a gestão dos programas de pós-graduação: uma análise baseada na produção de artigos científicos (Dissertação de mestrado). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.

Manso, B. L. C. (2012). Divulgação científica: o desafio de popularizá-la na própria ciência. Revista do Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, 1, 47-54.

Mascarenhas, F., Sobral, N. V., Santana, G. A., & Cruz, T. L. (2012). Mapeamento da produção científica brasileira sobre acesso aberto: 2001 a 2011. Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 17(2), 19-35. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2012v17nesp2p19

McCain, K. W. (1991). Communication, competition, and secrecy: the production and dissemination of research-related information in genetics. Science, Technology & Human Values, 16, 491-516.

Mena-Chalco, J. P., Digiampietri, L. A., & Cesar-Jr, R. M. (2012). Caracterizando as redes de coautoria de currículos Lattes. In Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM) (pp. 1-12). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação.

Miranda, E. E. (2013). Agricultura no Brasil do século XXI. São Paulo: Metalivros.

Mitchell, R. (2018). Web scraping with python: collecting more data from the modern web. Sebastopol: O'Reilly Media, Inc.

Moreno, A. C. (2018, junho 29). 90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%. G1. Recuperado em 15 de agosto de 2022, de https://g1.globo.com/educacao/noticia/90-das-universidades-federais-tiveram-perda-real-no-orcamento-em-cinco-anos-verba-nacional-encolheu-28.ghtml

Mueller, S. P. M. (2005). A publicação da ciência: áreas científicas e seus canais preferenciais. DataGramaZero: Revista de Ciência da Informação, 6(1), 1-12.

Mugnaini, R., Damaceno, R. J. P., Digiampietri, L. A., & Mena-Chalco, J. P. (2019). Panorama da produção científica do Brasil além da indexação: uma análise exploratória da comunicação em periódicos. Transinformação, 31, e190033. http://doi.org/10.1590/2318-0889201931e190033

Mugnaini, R., Digiampetri, L. A., & Mena-Chalco, J. P. (2014). Comunicação científica no Brasil (1998-2012): indexação, crescimento, fluxo e dispersão. Transinformação, 26, 239-252.

Nascimento, D. S. A., Souza, R. F., Silva Junior, J. J., & da Silva, L. R. (2021). Projeções exponenciais da ciência brasileira: Modelos e análises quantitativas da produção científica nacional publicada nos últimos 30 anos. Informação & Informação, 26(1), 53-73. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n1p53

Neubert, P. S., & Rodrigues, R. S. (2021). Oligopólios e publicação científica: a busca por impacto na América Latina. Transinformação, 33, e200069. http://dx.doi.org/10.1590/2318-0889202133e200069

Oliveira, D. C., Ramos, F. R. S., Barros, A. L. B. L., & Nóbrega, M. M. L. (2013). Classificação das áreas de conhecimento do CNPq e o campo da Enfermagem: possibilidades e limites. Revista Brasileira de Enfermagem, 66, 60-65. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672013000700008

Paolinelli, A. (2014). Conhecimento e inovação são as chaves para uma agricultura competitiva e sustentável. AgroANALYSIS, 34(2), 6-8.

Penteado Filho, R. D. C., & Avila, A. F. D. (2009). Embrapa Brasil: análise bibliométrica dos artigos na Web of Science (1977-2006). Brasília: Embrapa Informação Tecnológica.

Perlin, M. S., Santos, A. A., Imasato, T., Borenstein, D., & Da Silva, S. (2017). The Brazilian scientific output published in journals: a study based on a large CV database. Journal of Informetrics, 11(1), 18-31.

Pianta, M., & Archibugi, D. (1991). Specialization and size of scientific activities: a bibliometric analysis of advanced countries. Scientometrics, 22(3), 341-358.

Price, D. J. D. S. (1963). Little science, big science--and beyond. New York: Columbia University Press.

Rotolo, D., & Messeni Petruzzelli, A. (2013). When does centrality matter? Scientific productivity and the moderating role of research specialization and cross‐community ties. Journal of Organizational Behavior, 34(5), 648-670. http://dx.doi.org/10.1002/job.1822

Rudio, F. V. (1985). Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis: Vozes.

Sidone, O. J. G., Haddad, E. A., & Mena-Chalco, J. P. (2016). A ciência nas regiões brasileiras: evolução da produção e das redes de colaboração científica. Trans/Form/Ação, 28(1), 15-31. http://dx.doi.org/10.1590/2318-08892016002800002

Silva, F. C. C., & Silveira, L. (2019). O ecossistema da Ciência Aberta. Transinformação, 31, e190001. http://dx.doi.org/10.1590/2318-0889201931e190001

Souza Filho, H. M., Oliveira, C. A., & Souza, J. P. (2011). Condicionantes da adoção de inovações tecnológicas na agricultura. Cadernos de Ciência & Tecnologia, 28(1), 223-255.

Souza, R. F., & Sabino, W. (2020). getLattes: read and process data from Lattes currriculum platform (versão 0.1.0). Zenodo. http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.3782764

Souza, R. F., Miranda, J. C. C., Silva Júnior, J. J., & Silveira, J. M. (2023). Bioenergy research in Brazil: a bibliometric evaluation of the BIOEN research program. Biofuels, Bioproducts & Biorefining, 17, 191-206. http://dx.doi.org/10.1002/bbb.2441

Vargas, R. A. (2014). A produção científica brasileira em ciências agrárias indexada na Web of Science: características e redes de colaboração (2000-2011) (Dissertação de mestrado). Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

Vieira Filho, J. E. R., & Silveira, J. M. F. J. (2012). Mudança tecnológica na agricultura: Uma revisão crítica da literatura e o papel das economias de aprendizado. Revista de Economia e Sociologia Rural, 50(4), 721-742. http://dx.doi.org/10.22004/ag.econ.341589

Winkler, W. E. (1990). String comparator metrics and enhanced decision rules in the Fellegi-Sunter model of record linkage. Washington, D.C. Recuperado em 6 de junho de 2024, de https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED325505.pdf
 


Submetido em:
06/06/2024

Aceito em:
23/11/2024

67aa4ceba9539517c34d5636 resr Articles
Links & Downloads

resr

Share this page
Page Sections